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第50章 思考基础教育(2 / 2)

“那教学和学校管理如何呢?”吴凤问。

“他们挖老师,挖南阳重点学校的老师过去,高工资。

南阳十中退休的老师也在,我初中班主任,就是南阳十中退休湾乐国际学校聘请的。

每班学生人数少,每班二十个人,质量算是高级,老师教得还可以。

不过,学校纪律管理还没有吴老师您管我们管得严格,也对我们真正关心。

那个湾乐国际学校老师都是冷冰冰,只抓学习,年级排名落后的班级,班主任要下岗。

新生进了那个学校,说话要注意,一不小心得罪其他老生,拦在食堂,要被收拾的。

……”

私立中学在南阳城不止湾乐国际学校一所,还有很多其他私立中小学。

家长需要优质教育资源,公立重点中小学解决不过来,就是那些民办教育资本发力的时候,生存能力非常强大。

湾乐国际中学宣传说实力雄厚、师资力量强大、教学水平高是怎么来的,也是在当地接教育资源里挖人,朝本地的超级中学滚动发展的。

其实还是为资本服务的。

这样的资本化下来,甚至出现教育政策倾斜,私立中学越做越大。

为了倩倩未来的教育,她不得不努力看清义务教育阶段公立学校和私立学校的种种,她也只能看到冰山一角。

她以前上的农村小学,农村中学,那里有这多乱七八糟的东西。

进入牛场小学和中学,都是孔子所说的有教无类。

她们那个时候农村学校那里有挑选生源,挑选学校之说!各种不同的学生进入学校,根据成绩水平因材施教。

其实教育不就是古人早就说过这八个字:有教无类、因材施教吗?

现在到底是怎么了?因为女儿才开始的幼儿园读书问题,关注教育现状,让她感慨万千。

她也只是一个普通老百姓,也有柴米油盐的烦恼、照顾家庭的负担、干好工作的压力。

其实,她要的不多,只希望付出的汗水能被看到,心中焦虑和心中的希冀和孩子公平的教育能被多一点关爱和理解。

和那些就读公立幼儿园,公立重点中小学,她是被瞧不起的。

和那些就读贵族幼儿园、私立高价中小学学校的家长比,她是贫穷的。

但是她认为贫穷也是重要的教育资源,不是越贫穷越有利于孩子的成长,而是吃一点适当的苦对孩子成熟心智特别重要。

她买了蓬莱居小区的公寓房,户口也迁到了蓬莱居A区所管辖的派出所,以后孩子只能在蓬莱居小区就读。

蓬莱居这么多户人家,居住量四十多万人,达到一个县城数量的巨无霸小区,如果所管辖的东南区教育局,地方财政配套不了修建那么多了公立小学、中学……

那以后倩倩读书怎么办呢?

教育沦为资本运作,又是无数的私立小学、中学要建在蓬莱居?

那倩倩幼儿园毕业后未来小学读书的命运只能进高价的私立小学?

她虽然穷,但有文化,懂得生活、善待自己的孩子、善待他人……她在梦中被惊醒,想着倩倩未来的教育,她从梦中被惊醒。

……

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