吴凤坚告诫着自己“窘视其所不为，贫视其所不取。”
一个人品行，是看贫穷落魄，在低处时，做什么，不做什么。
大多数生活富足，一帆风顺的人，可能会对自己有一些高的道德要求。
有些人，自己过得好的时候万事皆好，但自己稍有不顺的时候，整个世界都要为他让步。
而另外一些人，无论陷入什么样的困境，始终坚持着有所为，有所不为，坚持做人的原则。
她一位单亲妈妈，一个带着年幼的女儿。
她不想因为捉襟见肘的生活变得不堪重负，她就是最普普通通老百姓之间的一员。
就算深陷生活的低谷，过着简单平凡的生活，一样想过得有意义，活出自己的风彩。
她带着全体生活老师找周校，要求提高宿管和生活老师的待遇。
她有理有据给周校提出她们宿舍工作员工资在南阳城各个高中宿舍相比工资偏低的事实，这些资料，她和生活老师做了收集。
吴凤还提到学校每年的高考、中考，监考和后勤保障的老师都发钱。
同样宿管、生活老师在高考那些日子，坚守岗位，管好留宿高一高二不回家住校生不能出现在十中这个高考校园的区域；
像家长一样关心和提醒要考试留宿在校的高三考试考试不能误点、生活照顾、晚上就寝……也是高考期间重要的后勤保障力量。
其他监考、后勤保障人员都有高考、中考奖，宿舍这边从来没有发过一分钱……
还有工龄工资，她们没有。
比如年纪最大的王阿姨，在南阳十中干了六年，六年前工资是两千，六年后工资还是两千，她认为不合理。
几个生活生活平时在宿管里为谁干多谁干少的问题斗来斗去，谁也没好处，吴凤带着她们找学校争取权益涨工资，那才来得实在。
不过，黄斌老师不参与她们活动。
她带头是在给周校制造麻烦，给学校添乱呢！
德育主任董敏找到她，说要用职权照顾一下她。
那是学校每年一次困难员工申报上。
学校评先进和优秀教育工作者，只在编制内的老师之间选。
但是困难职工是面对学校的所有人，这个就特别好。
申报难度则在于申报的名额有限。
董主任告诉她:“我仔细研究过文件，申报范围并不局限于在职的编制员工——退休职工、聘用员工，和学校有劳动合同都可以申报。
说起来，是积攒人脉，还是卖人情给领导聘任时有投票权的编制员工，谁还没有个掂量?
所以你知道，推荐你上去，是确实很欣赏你的。
你的条件是离婚，上班带着女儿住学校宿舍，下班是租房子住，收入也不高……
我已经给周校请示过，说你为学生宿舍做了很多工作，家庭生活也比较拮据，校长是同意我的申报建议，你要注意自己最近的言行举止呀！”
可吴凤顿了顿，说道：“前一阵子我听说物管有个电工师傅上班给被机器压伤了手指，本来应该休病假的，但学校缺电工啊，电工师傅带伤上班。
还有我们宿舍区年纪最大的王阿姨，对自己负责的公共卫生区域一直都是认认真真的，家里也不容易，在学校这么多年从来没有请过假。
……
我看不如把她们放在困难员工名单里面，得点慰问金的话也算是平衡一下。