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第213章 如何应对(1 / 2)

第213章 如何应对

江启智永远都不会知道,节目组到底什么时候会给他镜头。

而事实上,就在此时此刻,刘老已经说完话了。

他不知道自己这番话的效果会怎么样,也不知道有多少学生听进去了。

此时的钱南正,甚至吆喝着让刘老去吃午饭。

刘老摆了摆手。

他知道之后的节目就和自己没有太大的关系了。

就连节目组的工作人员,也一个个带着机器离开了。

因为整个的回归活动,到这里就差不多了。

钱南正也没有准备什么后续的安排。

所以他拿出了手机,想要看看网上的反响。

然后他就看到那些弹幕。

弹幕上,没有人关心刘老说了什么。

他们讨论的范围也很广阔。

从钱南正的形式主义,到刘老的疼惜学生等等。

对钱南正,大多数都是表示唾弃,少部分表示理解,但他们并不赞成。

而对于刘老,几乎没有一个人黑他。

或许是不敢,或许是真的找不到什么黑他的点。

但是。

就是没有一个人关心了刘老讲了些什么。

这让刘老有种受挫的感觉。

这个时候,一个年轻的声音传入他的耳中。

这是在一个办公室里,江启智和林妙熙的对话。

“……开什么玩笑?”

“单纯的背诵,记住,没有任何的意义,因为你转身就会忘记,就会抛之脑后。”

“你要做的,不是局限于书本上的一亩三分地,不是局限于老师告诉你的,作者这个时候在被贬谪云云。”

“你要想的,是凭什么他就有这个思想境界,他到底经历了什么,能做到这个地步,你要去发掘答案,去找寻其中的原因。”

“当然,我这只是其中的一种描述而已,看到这句话的人,一万个人能有一万个想法,你找到你感兴趣的想法,然后慢慢的摸索下去。”

“当你解开其中的困惑,那种成就感所带来的喜悦,就是我一直都在强调的,学习的喜悦,是你在学习,而不是你被灌输,这是两种概念!”

江启智说这话的时候,刘老一直看着江启智。

他突然一下子笑了起来。

刘老知道自己老了,但是看到江启智这样的年轻人,他突然一下子感觉十分的满足。

有这样的人在教育事业上发光发热,他真的觉得一下子就充满了信心。

而此时。

林妙熙突然开口问道:

“那背诵外语短文呢?”

肉眼可见。

江启智的脸色都黑了。

“外语短文?”

“开什么玩笑?”

“人外国人自己来做我们国家的题目,都不能全对来着……”

“要不我们学校的外语,更多的用什么电影这些来学习干嘛?”

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